中国包装联合会是国家一级行业协会，综合门类齐全，惠及工业生产、行业标准制定、包装教育与科技、人机一体化智能系统与先进设计等多领域、多学科的综合体；为了贯彻落实国务院文件精神，决策部署包装高水平质量的发展战略和中国包装创新创意设计发展规划，为促进我们国家包装科技、创意设计、包装技术的发展和包装文化的繁荣，中国包装联合会特设立并举办“2023’中国包装创意设计大赛”。

  本大赛立足全国各地，面向全球设计爱好者和广大师生，作品征集报名系统分为中文版和英文版并用。本赛事是具有多个国家的设计爱好者参加的高等级“国赛”，是当前中国包装行业、包装教育、艺术设计教育界备受瞩目的专业竞赛活动，是中国包装界权威国赛赛事，亦被“纳入2021版艺术类竞赛指数的大学生竞赛清单”，大赛的优秀作品也是教育部、国家职业教育专业教学资源库建设的重要组成部分。

  承办单位：中国包装创意设计大赛组委会、中国振动工程学会包装动力学专委会、中国包装联合会包装工程委员会、杭州校企联科技咨询服务有限公司、四川省宜宾五粮液集团有限公司、内蒙古伊利实业集团股份有限公司等。

  支持单位：中国包装联合会纸制品委员会、中国美术学院、广州美术学院、各省、自治区、计划单列市包协（包联、包装办）及所属设计委员会，国内包装院校、设计、美术院校，设计企业、包装公司等。

  支持媒体：《中国包装》杂志社、《包装工程》杂志社、《湖南包装》杂志社、中国包装联合会网、尖荷网、中国设计网、平面中国网、视觉同盟网、我爱竞赛网、包装设计网、陆俊毅_设计现场、e包中国网、部分院校网站。

  ··············· 教育部高等学校教学指导委员动画、数字媒体专业教学指导委员会委员

  ························中国美术学院教学督导工作委员会副主任、教授

  ························天津职业大学原校长、教授

  ·················· 浙江理工大学艺术与设计学院院长、教授

  ·····黄光辉 澳门科技大学人文艺术学院副教授、博导、设计学、美术学课程主任

  ·殷 俊 重庆工商大学艺术学院院长、重庆市全媒体传播研究院院长、二级教授；

  ····马来西亚博特拉大学、马来西亚理科大学、泰国皇家理工大学、福建师范大学等校博士生导师

  王 · 军 江南大学包装工程系教授、中国振动工程学会包装动力学专委会副主任

  ·····················教育部日本电通高级广告人才教育培训基金项目研究员

  ·····林 曦 浙江工业大学设计与建筑学院视觉传达系学科带头人、副教授

  ····· 吴尚君 湖南师范大学美术学院教授、泰国吞武里大学艺术设计学博导；

  ·····叶德辉 桂林电子科技大学艺术与设计学院院长、教授；广西工业设计协会副会长

  ·······················江西省工艺美术学会文化创意产品专业委员会副秘书长

  张玉春 南京工程学院艺术与设计学院院长、文化艺术创意设计研究院院长、教授

  ······················江苏政学产研文化科技产业发展有限公司董事长

  实施组建独立初评审团队，由副高以上专家领衔。评审按照不同专业、不同层级，对标大赛作品分类、对应不同专业进行专业对专业、分层级评审的原则，建立评审团队对评审结果负责制度。评审小组成员研究方向要求对标大赛作品分类，尽可能吸收参赛院校一线专业教师及各专业的学科带头人组成评审团队。每一个评审团队拥有一个独立评审通道，根据组建的评审团队的多少相应设立多少数量的独立评审通道。评审经初评审、一次复评审、二次复评审、终评审等确定最终评审结果。

  对大赛学术委员任一成员组织的评审团队以及具有副高以上专业职称并参加过以往初评审专家的团队将作为首选邀请对象；对参赛院校有一定作品数量的院校老师（非副高以上）组织参加大赛评审团队给予教学观摩和教学研讨的评审通道。参与初评审领衔及复评审的专家要求一定要有专业副高以上职称的专家方可。

  以大赛评审为媒介，实现观摩、评审相结合，进一步加深和了解不一样的地区、不同地域文化在设计领域中的不同表现，增进设计的鉴别能力、开拓设计创新和学习不一样的区域设计表现的能力，丰富和增加一线教学的实际设计教学案例、设计素材和实训内容，希望老师在评审中获得的新领悟、新经验、能在教学中传递给更多的学生和设计者爱好者，让更多的院校或教学团队将本大赛的评审与教学活动相结合，助推创新创意发展与提高教学实训相结合，积累丰富内容，让一线教师获得更大的受益。大赛作品均有来自全球各地作品，有不同层级的组别，艺术设计学科多门类作品，每一件作品都是作者对设计认知的社会实践，有着丰富创新思维和丰富内涵，每一件作品都有它的设计亮点，有突出有不足。组委会支持和鼓励一线教师尤其是带队参加大赛的一线教师多多参加评审（观摩），为教学、培育、吸收教学素材提供更多的机会。大赛的观摩通道只为指导学生在少数上的指导教师（讲师）或者学院开放，希望在自己指导下的作品与同类作品有一个比较，能够在观摩评审中获得有益的交流。

  大赛分为“自主命题设计”和“命题设计”两大类。所投作品强调原创和设计痕迹体现以及设计变量、设计元素应用、创意设计思维的表现，强调作品的完整性、诠释的设计语言、意境与实际实操和个性表现等、根据设计类别的不同、视觉、功能、结构等均为不同突出展示的首选。作品提交能够给大家提供7张设计图，建议有一张能展示作品全貌的主图，其他可以再一次进行选择提供。报名时请严格按照参赛组别和作品分类选择，评审有对应，以免评审误判。

  1.时代主题设计:新时代海报设计;新时代动画脚本（平面展示）;新时代摄影作品创意摄影;东方生命美学设计（医美平面展示）;艺术品、美术作品展;新时代服装设计（平面展示）。

  2.包装创意类：(1)包装视觉设计：日用、日化品包装设计；食品包装设计；药品包装设计；品牌创意包装设计；烟酒类包装设计；饮料类包装设计；茶叶类包装设计；化妆品类包装设计；土特产类包装设计；礼品、工艺品包装设计；文创包装系列设计；快销商品系列包装设计；五金、电器产品包装设计；货架展示包装视觉设计；其他包装视觉设计；(2)包装结构设计：保护商品包装结构设计；容器（竹木陶玻塑金属等）造型系列设计；电商包装结构设计类；快递纸箱塑料包装结构设计；运送包装系列设计；存储包装系列设计；货架、货垫等结构设计；异形产品包装结构设计；其它包装结构智造、创新系列设计。(3)材料工艺设计：包装材料创新系列设计；改进材料应用系列设计；包装工艺原创系列设计；智能包装创新系列设计；环保包装系列设计。

  3．艺术设计类：(1)视觉传达设计：企业VI形象设计；书籍装帧设计；产品宣传册设计；平面插画设计；图形、图案类设计；网页创意设计；UI交互界面设计；平面广告（海报）设计；字体、标识（logo）设计；文创、美誉系列设计（除非遗类）；以二维形式呈现的数字媒体的视觉设计；艺术家衍生作品设计；其他美誉视觉设计作品；(2)环艺景观设计：家居空间设计；商业空间设计；办公空间设计；民生工程空间设计（含公共服务环境空间）；景观设计；展示展览设计；其它环境空间设计；(3)工业设计：工作学习用品系列设计；家具系列设计；灯具设计系列；电子数码与生活家电系列设计；服饰配件系列设计；珠宝首饰系列设计；其它生活用品系列设计；公共交通系列设计；公共设施系列设计；机械设备与工具系列设计；文创产品非视觉平面系列设计；玩具与娱乐设施系列设计；医疗保健产品系列设计；防灾、防护、救护产品系列设计；智能与交互产品系列设计；户外用品与运动器具系列设计；其它服务产品设计系列。

  4.文创非遗产品设计:(1)文创非遗产品设计；(2)具有自主知识产权的非遗元素设计；(3)非遗文化元素产品设计；(4)非遗文化传播应用设计；(5)其它非遗产品设计。

  目前已确定命题企业线个项目。尚有意向参加命题的企业正在走程序，待确定后再行公布。2023年命题企业设计策略单详细内容请登录报名网站首页新闻栏。

  设计目的：创新绿色白酒包装，诠释环保美学风尚，演绎低碳美好生活设计定位：结合“双碳战略”及绿色设计潮流趋势，从助力包装可持续发展方面出发，针对五粮液品牌白酒产品开展包装创意设计、包装体验设计。

  请结合包装设计趋势与五粮液品牌发展，从绿色设计理念出发，设计一款有助于提升包装耐用复用、减量轻量或更易于回收，更好促进循环使用的五粮液白酒包装，通过创意设计提升消费体验的同时，打造低碳生活新风尚。

  请结合新消费时代“人、货、场”的变革与创新，基于“以人为本”的设计理念，深刻洞察用户在不同消费阶段对白酒包装的体验需求，通过新材料、新工艺、新技术、新设备的应用，为用户所带来更愉悦的消费体验（感官新享受，交互新体验，情感新连接）。

  设计内容：以酒瓶、酒盖、酒标、酒盒等内容为载体，对包装体验进行具体或整体的优化与创新。

  *针对A/B两个设计方向，参与者可结合自己情况，全部参与或任选其一进行设计。

  设计要求：设计作品要和五粮液产品品牌调性及设计定位紧密衔接，设计作品需具备灵活多元的可开发性，具有与市场连接的前提与基础，能助力五粮液品牌价值的提升。

  3）作者需保留所有设计稿源文件，获奖者需在评选活动结束后，向命题方公司可以提供源文件及版权转让。

  · 设计目的：结合国人奶制品消费习惯，从视觉表现、消费者体验等传达伊利即品质的企业信条，提升伊利产品在消费的人心目中的知名度与好感度。

  设计主题4：安慕希品牌——安慕希英雄单品（钻原味、冠黄桃、PET原味、勺吃原味）包装活化

  一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖，各奖项分配详见命题设计策略单

  ·伊利品牌包装设计的11款具体实际的要求、设计尺寸、元素运用等重要指标，请作者详见网站首页伊利包装设计策略单及最后的附件（中包装创意设计大赛品牌介绍及命题细则）。

  ·赛事咨询：该企业命题设计有规避约束、答疑伊利产品包装设计相关联的内容由组委会QQ群收集、统一反馈给命题单位。

  大赛分为专业组、应届毕业研究生组、在校研究生组、应届毕业本科生组、在校本科学生组、应届毕业专科组、在校专科学生组。企业和事业单位人员、院校教师、博士生、毕业一年以上的毕业生参赛为专业组，毕业段及毕业一年以内为毕业生组。作者报名请认真选择组别，评审按照层级不同评审，一经进入评审阶段，将不允许变更。

  大赛报名实行网上报名注册，分为个人和集体负责人注册。注册的个人与集体负责人账户均能轻松实现网上报名。

  大赛分为“自主设计”和“命题设计真题真做”报名，注册一个报名通道可以再一次进行选择不同通道报名。报名时可以再一次进行选择个人报名和集体报名，个人可以转集体报名。集体报名可以在集体负责人的账户上统一集体上传报名、也可以由个人分别注册、分别上传报名，个人能够最终靠绑定集体负责人（绑定集体负责人注册使用的手机号码）的方式，实现个人报名同时归并到集体负责人账户列表下。

  单位院校或者指导教师召集班级团队报名建议选择集体负责人制，“集体负责人”先注册“集体负责人账户”后将注册手机号码告知团队人员，个体注册报名时选择“集体报名”绑定“集体负责人”手机号，就可以归并到集体负责人账户下，同时集体负责人账户也能够实现集体统计、审核、集体报名、统一支付等功能，集体负责人账户是为老师或管理者提供的一个便捷统计和获奖证书下载的工具。单位院校内集体负责人账户可以由不同老师或管理者根据需要设立多个账户，集体账户设立多少不限制，学生绑定集体账户后不可更改，已经注册过的集体负责人账户可以延续使用，学生报名信息等在报名截止前在自己的账户中可以更改，学生绑定任一集体负责人报名后不可更改集体负责人，信息如指导教师、作者等信息可以更改，截止后各类信息均不得再更改。报名成功与个人投稿或者绑定负责人投稿、集体投稿等都不可能影响作者最后评审的结果，作者可以按需选择。

  大赛要求原创作品、参赛者的真实信息。报名需信息准确、提交作品至少有一张充分彰显作品特征的效果图或展板，设计的作品如有突出的创新创意设计点需要曾献给评审专家，需圈出或单独制作一张创新创意点的设计展示图；设计作品要有设计语言、保留设计痕迹。建议一人一作品、小组参赛一件作品的合作作者不超过3人、一件作品的指导教师不超过3人，个人或小组投递作品件数不限制。

  （1）作品设计效果图（模型图片）的提交以平面照片方式提交。最少一幅、最多七幅，建议有一幅为作品综合展示效果图。每幅图片须为A3规格，精度不低于300dpi，不超过5M，jpg格式保存。请根据相关要求上传作品，规格不符或单幅照片超过5M将上传作品受阻。

  大赛成绩公布后、下届大赛预报名前，在个人注册账户内、集体负责人账户内都有成绩查询、证书下载等功能，在下届大赛预报名开始后（一般10月份开始预报名）就需要按照作品编号查询。过时需在大赛首页点击“证书下载”查询。查询的重要指标就是注册信息、作品编号等信息，敬请作者投稿后牢记自己的作品编号，也是日后查询成绩的重要指标，获奖后请及时下载证书。

  本大赛征集作品分为 “自主命题设计”“命题设计真题真做—企业命题”两类作品，参赛的全部作品知识产权均归设计者本人所有。“命题设计真题真做—企业命题”作品依据企业定评结果具有成果转化、知识产权转让的选择。真题真做企业定评获奖结果的作者可以与命题立项企业签订设计作品知识产权转让协议，实现成果转化，也可以不签订转让协议、由作者自我选择，没有硬性要求，能够在真题真做中被企业定评结果选中，也是一份荣誉，希望被企业选中的作者珍惜机会、积极配合。

  特别约定：大赛组委会、主办方和承办方（简称组委会）拥有大赛参与者的注册、报名信息和作品信息的使用权；组委会拥有以下几点使用权力：1.免费展览、宣传、出版的权利；2.本大赛报名网站、国家职业教育专业教学资源库包装创意设计平台拥有选择优秀作品免费刊登的权利；3.拥有将作品免费录入“国家职业教育专业教学资源库”的权利。凡参加大赛投稿作者视同同意上述要求，如有异议可以再一次进行选择不参加本大赛。

  大赛奖项的评定结果均是经过初评审、一段复评审、二段复评审、终评审等多层次评审后确定出大赛的各项奖项。大赛奖项评定结果分为组委会定评和企业定评。大赛评审委员会组织的评审团队为组委会定评，评审对象为所有的参赛作品，即自主命题设计作品和命题设计企业命题真题真做设计作品；企业定评是由命题企业组织的评审专家团队，评审对象只是针对该命题立项的真题真做设计作品。两组（两种）评定的结果都符合大赛评审的预期。

  评审由副高以上专业职称专家领衔评审，按照不同层级、不同专家、实行专业对专业的评审原则。研究生以上作品评审由硕士生导师和行业大师进行评审；本科生作品由本科院校副教授以上专家评审；专科生作品由专科院校副教授以上专家评审；专业组由行业协会专家、独立公司设计师、副高以上的行业专家、学院副教授以上学者评审。评审专家选择熟悉的专业、对口专业的作品分类、对口不同的层级（组别）评审，组委会定评包含“自主命题设计”“命题设计真题真做”的评审。

  企业定评是由命题企业聘请评审专家，依照企业意愿评审企业命题的真题真做设计作品。评审原则是依据命题企业出具的设计策略单和命题企业对市场需求、技术开发和成果储备等多种因素制定出该命题企业对作品评判的不同维度，企业评判专家对自身品牌在市场的定位和市场需求、可开发和储备等等划分出作品评判的不一样的等级标准，不论参与者为何层级（组别），只看作品。每一命题单位的市场维度不同、考量需求也不同，企业定评的评审标准会不同，企业定评只针对该命题企业的真题真设计作品评定，评判标准、评判结果由命题企业自己确定。

  企业定评结果可由命题企业根据所投作品质量重新确定该命题获奖奖项和奖励奖金，企业定评结果与获奖作者的奖励奖金挂钩、与作者的知识产权转让挂钩。命题真题真做设计作品获奖的奖励奖金颁发以企业定评结果公布的名单为依据颁发（税前），获奖者需依法纳税后取得该项奖励奖金。奖励奖金由企业定评单位颁发或由组委会代发，学生组获奖作者的奖励奖金与指导教师各半，税金各自承担，没有填写指导教师的学生组获奖，作者独享奖励奖金。

  1.命题设计真题真做设计作品的评审具有双重评定的结果，即组委会定评结果和企业定评结果，由于评审维度不同、标准有区别，部分作品定评结果会有两个结果，为了鼓励参赛作者积极参加“真题真做”命题设计的创作，对同一件作品评定出现两个结果时，给予这件作品评定等级奖项高的获奖结果，会出现作者取得奖项与命题企业颁布的设计策略单上奖励奖金不一样的错觉，这也是有部分作者获奖后没有奖金或获得等级高奖拿到奖励奖金低的原因。作者取得奖励奖金一切以企业定评结果公布的名单为依据颁发，组委会定评结果不与奖励奖金挂钩、企业定评结果与奖励奖金挂钩，获奖没有奖励奖金或获奖等级高拿到的奖励奖金低均是组委会定评的结果，作者取得命题企业颁发的奖励奖金以企业定评结果为准。

  2.命题设计真题真做内容是一个供需行为，也是一个商业行为。命题设计可以认为是个商业设计接单项目，参与者需认真领悟设计出一份完整的商业设计。大赛组委会（1）允许命题企业在评审标准和组织形式方面制定出自己的标准，按照企业需求制定独立的评审维度、评审方向、评审的商业属性等；（2）允许命题企业组织评审确定的企业定评结果，评审出的奖项及奖项名额与公布的设计策略单上奖项及奖项名额有区别或不同，欢迎命题企业增加奖项也允许命题企业减少奖项或奖项名额，但组委会对命题企业的总奖励奖金金额有最低保证的要求，也就是企业定评结果能根据作品实际表现情况和社会责任感重新设立奖励奖金的奖项、奖项金额可以增减或空缺或者合并其中的奖项奖金，获奖颁发的总奖金不低于组委会要求的最低额度；（3）允许命题企业即立项单位在与作者签订知识产权转让后再确定企业定评结果；（4）允许立项单位额外给予作者或单位院校、指导教师或其他等特别奖励。组委会选择的命题单位都是重合同守信用的好企业，命题企业希望在大赛中获得理想的创意设计、成熟的商业设计，希望预算的奖励奖金全部用完，有突出好作品好创意也愿意追加预算。

  3.大赛组委会给予命题企业充分的自主权力，是为吸引更多命题单位到大赛设立真题真做命题，给年轻设计师、学生更多的社会实践，实现产学研结合、学与实践相结合。企业命题设计，是大赛引入的一项“商业设计项目”，组委会要求命题企业以单位商业项目考量的和命题设计策略单的内容为基准设定企业自身要的评判标准，用企业项目结题的标准考量大赛真题真做命题设计作品，企业评判，评定结果由命题企业确定，按照作品质量和作者知识产权转让意愿、给予企业定评结果参与者奖励奖金，奖励奖金由命题企业出资。命题设计作品的质量和高质量作品是否愿意与命题公司进行知识产权转让决定着企业定评结果和奖励奖金，参与大赛作者在没有与命题企业签订知识产权协议之前均是作者独立拥有。组委会希望企业定评坚持标准，严格用企业专业标准评定命题作品，给予参与者客观评判，按质量评定奖项，奖项可空缺或合并奖项，但保证大赛要求的最低总奖金额度。企业定评获奖机会确实难、组委会定评可以弥补参加命题设计真题真做获奖难的不足，组委会定评按照组委会给定的大赛获奖概率，根据专业对专业，不同层级不同评审的原则，分层级按比例评审命题设计真题真做作品，获奖概率大于参加自主命题设计。

  4.为了鼓励教师积极辅导、辅助学生参加大赛命题真题真做、指导学生完成一个完整的商业设计项目，针对指导教师辛勤的付出，对参加真题真做企业命题的学生组，鼓励指导教师带领学生共同完成命题设计、命题设计作者为学生。如果被企业定评结果选中获奖，特别规定学生组在企业定评结果获奖的奖励奖金与指导教师对半分享、税务各自承担，学生作者在参加真题真做报名时没有填写指导教师的、作者独享企业定评获奖的奖励奖金。

  5.参加本大赛的全部作品都要求是原创作品，填报信息准确，作品的知识产权都是作者自己拥有。真题真做命题企业将更加进一步强调原创性和知识产权独立性，企业定评后将对作者的原创性、排他性等进一步甄别，所投作品的设计原稿还请妥善保留，企业定评在确定结果前常常要与作者签订知识产权转让协议，敬请积极努力配合，转让协议双方协商自愿签订，能够被企业定评选中的作者也是一种荣耀。

  6.以上条款是本大赛真题真做命题设计的一些基本操作条款，参与大赛命题设计真题真做设计的作者需知晓，敬请遵守命题单位相关约定，也遵守本大赛细则的相关约定。

  大赛真题真做命题设计既是社会实践、商业设计的一个实操项目，也是命题企业产品设计升级、技术开拓与发展的需要。大赛真题真做命题设计是参与者自我检验能力的一个手段尤其是年轻的设计师或者学生作者锻炼提升设计能力的一个最好的举措。无论是企业定评获奖还说组委会定评获奖都是不容易的，学生在校期间能够在老师、导师的辅导下定向完成一套“商业设计”，有机会让专业专家考量，无论结果如何也是一个很大的成就，对未来自身发展或毕业后的设计之路会奠定坚实基础，参与大赛真题真做意义深刻。

  公布成绩及获奖证书下载拟定于：第一批2023年8月25日左右；第二批9月5日左右

  大赛获奖证书只颁发电子版证书，不颁发纸质证书（除颁奖典礼上需要外）。获奖成绩公布之日即可在报名网站查询和自行下载获奖证书。如需组委会代为打印纸质证书将另行收费，每张证书制作打印费用30元（A4特种纸单张），快递费用30元或到付邮资或组委会推荐打印店归口到打印店管理。以上获奖证书均签盖“中国包装联合会”印章，不入围作品不颁发证书，查询不显示结果。

  所有参赛作品，每件参赛费收取80块钱，系列作品按照一件费用计算。报名费、代为打印纸质证书费用均可以线上线下缴费也能提前预交，所缴纳的费用可由组委会（杭州校企联科技咨询服务有限公司）开具发票。开票希望集体统一开票，需提供开票信息、开票金额及名单或缴费信息、开票联系人及电话等相关信息资料发组委会邮箱：以便确定，电子发票，邮箱往返，集体交费后即可及时申请开具发票，银行公对公转账后请及时通过邮箱告知，即需要及时对集体作品的确认也可以及时开具发票结账。

  2．报名个人及团体在线．组委会成员单位：杭州校企联科技咨询服务有限公司。

  本届大赛组委会QQ群服务号：(之前加入大赛服务群号还有效，请勿重复添加)

  （2023包装创意大赛专业组）专业组QQ群服务号: 470906245 ；